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[期刊论文] 作者:罗乐铄,
来源:学习周报·教与学 年份:2021
教育家苏霍姆林斯基指出:“真正的教育是自我教育”,而自我教育的终极目标就是使学生能够在实践活动中创造性地完善自我,在学习、班级管理等过程中能够有效地实现自主管理。初中阶段是人生全面发展进程中的初级时期,这一时期,每一个人的自主管理能力的发展状况往往决......
[期刊论文] 作者:罗乐铄,
来源:当代教育探索 年份:2014
摘 要:开放式教学不仅要重视教学内容,还要注重初中生的情感态度,使初中生在享受教学中,促进学生多方面发展。在课程改革之后,初中数学的主要教学目标就是提升初中生的数据处理和运算求解等多方面的能力,在此教学背景下,要求初中教师一定要采用开放式教学模式,充分发挥......
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