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[期刊论文] 作者：罗仲贤,,
来源：广东青年职业学院学报 年份：2015
历奇教育是通过经历体验而进行学习的教育模式,师资在学习过程发挥关键作用,培养高素质的师资极为重要和迫切,应该根据历奇教育的特点及师资的角色定位等要素,建立科学的师资...
[期刊论文] 作者：罗仲贤,,
来源：青年探索 年份：2011
历奇教育,在内地更多地被理解为体验教育,自2002年从香港引进内地以来,被不断推广、应用,取得了可喜的成效。但青年培训中应用历奇教育理念要注意克服各种误区,应切记要围绕...
[期刊论文] 作者：罗仲贤,,
来源：广东青年干部学院学报 年份：2010
"历奇"教育,在国内更多地被理解为"体验"教育,自2002年从香港引进中国大陆以来,被不断推广、应用,取得了可喜的成效。但也应清醒地看到,由于对"历奇"教育存在的片面认识,使其...
[期刊论文] 作者：罗仲贤,
来源：广东青年职业学院学报 年份：2013
思维是智慧的核心，思维模式不同，产生的结果就不同。思维模式通过培训可以改变，历奇教育就是一种很好的思维训练形式。融合了思维训练的历奇教育对教育工作者提出了更高的要求。......
[期刊论文] 作者：罗仲贤,,
来源：广东青年干部学院学报 年份：2007
从20世纪90年代开始,各种以拓展训练为主的体验式教育培训在国内深受欢迎。我们考虑到户外拓展活动中许多因素难以控制和掌握,风险太高,费用太贵,难于广泛运用在学校教育和课...
[期刊论文] 作者：罗仲贤,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘要】小学数学教师的教学质量不仅取决于教师教学的积极性，更取决于学生学习的积极性。这一点是很好理解的，学生是学习的主人，他们的主体作用需要得到发挥。因而在小学数学的教学中，教师需要思考这样一个问题：如何才能有效调动学生学习的积极性呢？笔者就在本文中给......
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