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[期刊论文] 作者：罗忆州,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】根据赫尔巴特的统觉思想，教学过程可以分成明了、联合、系统、方法四个阶段，即“四段教学法”.本文重点阐述了四段教学法在初中数学中的运用，包括讲清重点难点，唤起注意；建立新旧联系，迎合期待；系统概括总结，引导探索；布置课后练习，倡导行动四个环节. 【关键词......
[期刊论文] 作者：罗忆州,,
来源：新课程学习(中) 年份：2013
古语有云:“授之以鱼,不如授之以渔。”这句话运用到教育中就是指教会学生知识不如教会学生获取知识的方法。培养学生自主学习能力的意义正在于此。初中数学是一门讲求理性和...
[期刊论文] 作者：罗忆州,,
来源：新课程(下) 年份：2013
中学数学教学过程中,学生自身的解题思路以及问题意识的培养是教师进行教学的最终目标,让学生形成良好的学习方法是教师培养学生各方面能力的关键所在。结合以上观点进行相关...
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