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[期刊论文] 作者：罗敏奇,
来源：课外语文·上 年份：2018
【摘要】根据教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，到了第二学段，识字量约900字，写字量约为800字。从数量上看，识字量比第一学段（低年级要求会认1600字）有所减少，但是写字量（低年级要求会写800字）却是持平的。从这点来看，第二学段的生字教学没有太大难度......
[期刊论文] 作者：罗敏奇,,
来源：课外语文（上） 年份：2018
根据教育部制定的《义务教育语文课程标准(2011年版)》的要求,到了第二学段,识字量约900字,写字量约为800字.从数量上看,识字量比第一学段(低年级要求会认1600字)有所减少,但...
[期刊论文] 作者：罗敏奇,李欣,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2021
比喻修辞是在小学阶段最常用的修辞手法之一，各年段各年级的课文都出现了不同数量的比喻句。从判断是否比喻句到仿写、n体会其作用，再到习作中主动运用比喻修辞。越到高年级，比......
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