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[期刊论文] 作者:罗永英,
来源:读写算:教育导刊 年份:2014
教学不但是科学,更是艺术。只有上升到艺术的高度,才能让学生领略到学习的魅力,才能使他们的精神世界变得丰富多彩。教师要树立正确的审美观,以自己的言行来感染学生,让学生感受到......
[期刊论文] 作者:罗永英,,
来源:农村经营管理 年份:2012
开展村民一事一议筹资筹劳,对充分发挥农民群众在新农村建设中的主体作用,推进农村基层民主建设进程,构建农村和谐社会具有重要意义。结合云南省双柏县一事一议筹资筹劳的实践,提......
[期刊论文] 作者:罗永英,
来源:读写算:教育导刊 年份:2015
新课标下,初中语文教师要在教育教学活动中的做好对学生创新精神和能力的培养工作。要尊重学生学习的自主性,让学生成为学习的主人;要建立民主亲切和谐的师生关系,让学生在美好的......
[期刊论文] 作者:罗永英,,
来源:神州 年份:2014
中考是学生面临的第一次重大考试,意义非凡,中考语文复习知识点多,时间紧迫,如何在有限的时间里组织好复习,并使之有效成为了困扰众多语文教学工作者的难题,本文就中考语文复...
[期刊论文] 作者:罗永英,
来源:成功:中下 年份:2017
随着新课程改革的深入进行,德育教学逐渐被广大的教育工作者挖掘出来,并在课堂上广泛地推广和开展起来,初中语文课堂也在其中之列。初中语文教师注重在课堂上开展德育教学,通过具......
[期刊论文] 作者:罗永英,
来源:速读·中旬 年份:2015
摘 要:在新课改背景下,要得让我们的语文教育教学活动有显著的高效,就一定得重视对现代散文课文的教学。本文笔者认为,现代散文阅读的基本目标有:对学生基本的阅读能力进行培养;偏重于学生的自主分析能力;提高学生的创作、表达的能力;提高学生的文学欣赏水平。初中语文......
[期刊论文] 作者:罗永英,
来源:速读·中旬 年份:2014
摘 要:綜合性学习是目前比较受推崇的一种学习模式,尤其的对于知识丰富的语文学科。但要科学实施这一模式,教师的教学理念必须转变,同时教师还需要从整体上把握学科的特点。语文教师要深入分析教材,挖掘出文本中蕴含的语文味,使得自己的教学丰富多彩,让学生真正领略到......
[期刊论文] 作者:罗永英,,
来源:新课程(中学) 年份:2014
伴随着新一轮课程改革的浩荡春风,教纲在变,教材在变,教师的思想也在变,其中,课堂教学模式就好比正要焕发新的生机的大地,成为课改这股春风的聚焦点。为喜迎这新一轮课改的春...
[期刊论文] 作者:罗永英,,
来源:新课程学习(下) 年份:2014
语文作为一门基础性学科,其学习成效如何,影响着学生学习其他学科的水平。因此,对于语文老师来讲,他们的使命是光荣而艰巨的。Language as a basic discipline, how effect...
[期刊论文] 作者:罗永英,,
来源:情感读本 年份:2014
写作教学是语文教学的重中之重,是一项长期而艰苦的活动。初中学生写作能力的提高绝非一朝一夕之事。学生必须有长时期的生活积累,才能为写作提供必要的素材。教师要根据学生...
[期刊论文] 作者:罗永英,
来源:读与写 年份:2015
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[期刊论文] 作者:罗永英,
来源:速读·上旬 年份:2014
摘 要:培养学生的探究能力,必须有科学合理的课堂模式。而课堂模式科学与否,关键又在教师。教师必须根据教学内容以及学生的基础,设置科学合理的问题,引导学生思考,鼓励学生进行自主探究或合作探究。本文将具体阐释符合培养学生探究能力的课堂模式的五大特征,通过这些......
[期刊论文] 作者:罗永英,
来源:速读·上旬 年份:2015
摘 要:新课标下在初中语文教学中进行因材施教,教师要承认学生的个别差异,并正确处理统一要求与因材施教的关系,对学生的评价因人而异,因时而异,因境而异。要通过建立和谐的师生关系、对学生进行分层教学等方式尊重学生之间的个体差异,让学生生动活泼、主动地发展,促使......
[期刊论文] 作者:罗永英,汤新林,
来源:化工矿山技术 年份:1983
中低品位雄黄矿的利用,传统方法是用以冶炼白砒,近年来也用作烟火原料。白砒的生产对环境带来严重的污染,使职工身体健康受到很大的威胁,国家为了保护环境和职工身体健康,在...
[期刊论文] 作者:姚辉,罗永英,高红梅,,
来源:绿色科技 年份:2011
以红龙湖森林公园为研究对象,通过调查,分析了红龙湖森林公园的旅游开发建设中存在的问题,并就如何推动和加快红龙湖森林公园的旅游开发提出了相应的发展对策。...
[期刊论文] 作者:罗永英,苏亚芳,普兴海,
来源:农民致富之友 年份:2014
农业转移人口转变为城镇居民,承包土地问题是急需要解决的突出问题。长期以来,双柏县在户籍制度改革、推进农村劳动力转移、服务好农民工等方面做了大量工作,取得了明显成效,...
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