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[期刊论文] 作者：罗绮科,,
来源：教育与职业 年份：2018
教育新常态下,高职院校学生管理要全面落实以生为本的教育理念,充分发挥学生在教育管理中的主体作用,树立为学生服务的根本诉求,全面增强学生管理工作的实效性,为促进学生核...
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：广西教育 年份：2012
分析地方高职院校辅导员队伍建设中存在的问题,结合工作实践提出加强领导、完善制度、提高待遇、提高素质等辅导员队伍建设的策略。...
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：产业与科技论坛 年份：2013
目前地方高职院校毕业生就业状况良好,大部分学生就业心态平和,就业方向与培养目标相一致,但也存在一些不良心理特点,如焦虑、功利、依赖心理。笔者认为地方高职院校应教育学...
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：广西教育 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：广西教育·C版 年份：2015
【摘 要】从教育性的视角提出高职院校教师教学行为的语言策略、行为策略、激励策略，对实现高职院校课程课堂教学的高效性、生态性、人文性进行探索。 【关键词】教育性 高职课程教学 语言策略 行为策略 激励策略 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【......
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：教育与职业·理论版 年份：2013
[摘要]目前，学生心理问题日益突显，广大教育管理者和教师在努力探索学生心理健康教育问题。就学生心理问题预防而言，目前学校应重视教师行为文化的建设，因此文章提出了教师在教育教学过程中的几种行为策略：微笑策略、语言策略、行为换位策略、谈话策略、事件处理策略......
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：教育与职业·理论版 年份：2014
[摘要]目前，高职院校中班级心理健康教育工作已显得越来越重要。文章试图分析高职院校班级心理健康教育的重要作用，并就开展班级心理健康教育提出一系列建议，主要包括班级管理者辅导员和班主任应提高自身心理素质、班级管理者应言传身教、创设良好班级文化氛围、开......
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]高职院校办学特色是指高职院校在长期的办学实践中形成的稳定的特性。高职院校办学特色的形成是特色高职院校建设的标志，高职院校办学特色的形成是一个系统工程，有外部因素的影响，也有内部因素的影响。其中最重要的是社会经济发展水平、校长、教师、学校文化......
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
目前高职院校特别是地方高职院校的心理健康教育课程建设水平尚待提高，存在着一些不令人满意的现状，笔者简单分析了目前的现状并针对这些现状提出了一些对策：准确定位课程、明确......
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：中国成人教育 年份：2008
人力资源开发与管理课程是社会工作、社区服务与管理专业的专业课程，社会工作、社区服务与管理专业和高职教育的培养目标是一致的，都是指向社会实践，培养学生的“四种能力”。在......
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：高教论坛 年份：2013
建构主义是当今最有影响的学习理论之一，以建构主义学习理论来审视大学生心理健康教育课程教学。有一些有益的启示。大学生心理健康教育课程教学以学生为中心。重视情境教学，重......
[期刊论文] 作者：罗绮科,
来源：教育与职业·理论版 年份：2008
［摘要］建构主义是当今最有影响的学习理论之一，以建构主义学习理论来审视教育心理学科教学，有一些有益的启示：教育心理学科是让学生主动学习，是让学生在“建构”中学习，重视学习资源的利用和开发。建构主义为树立科学的教育心理学科教学理念，把握教学设计，探索新型的教育......
[期刊论文] 作者：罗绮科,,
来源：才智 年份：2008
“三业”教育是指专业教育、就业教育、创业教育。高等职业教育是适应社会主义市场经济发展的产物,高职培养的目标是培养具有大学文化修养的应用型、技能型、创新型的高级专...
[期刊论文] 作者：罗绮科,覃霞玲,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2020
根据教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。本文就课n程思政针对小学教育学课程提出了对学生进行思想政治教......
[期刊论文] 作者：廖俐,王秀娟,罗绮科,,
来源：文化创新比较研究 年份：2017
21世纪以来,我国的留学生日益增加,而面对的问题也就渐渐增多了,但关于汉语趋向补语的问题还没有详细研究.此次研究采用了两种方法,分别是书面试卷调查法和大量搜集作文语料...
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