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[期刊论文] 作者：翁叶韦,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2020
在习题评价方面,传统的课堂大多采用话题讨论和按量讲解的方式.虽然增强了教学的针对性,但对能做的学生意义不大,做不到的学生很难获得.为了更好地激发学生的自主性,最大限度...
[期刊论文] 作者：翁叶韦,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2014
著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问，┅┅智者问得巧，愚者问得笨”。课堂提问是物理课堂教学的重要手段之一，是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段，准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣，更好地提高课堂......
[期刊论文] 作者：毛英芝 翁叶韦,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2013
[摘要]在英语教学当中，我发现较难提高的，效果不显著的就是学生的听力。而听力在试卷中的比重越来越大，并且在语言学习和语言使用中又极其的重要，为此，许多英语教学工作者对提高学生的听力提出并进行了多种尝试，发现影响学生听力水平提高的因素确实很多。我从中归纳了......
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