搜索筛选:
搜索耗时0.0979秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[报纸论文] 作者：翁燕平,,
来源： 年份：2004
长期以来，有些美术老师对展示评价不重视，形成了简单、草率的展示评价模式，甚至有些老师把展示都忽略了，只是简单的评出“优、良、及格、不及格”。学生被这样的评价模式所麻木，对......
[期刊论文] 作者：翁燕平,
来源：科教导刊 年份：2020
教学目标引领教学活动前行的方向,本文提出小学书法课目标制定的科学性、内容与目标的相关性以及目标的可落实性三个方面的建议。...
[报纸论文] 作者：翁燕平,,
来源： 年份：
书法是一个多元的文化系统，书法课程被赋予了极其浓郁的人文色彩和人文关怀，极其关注学生的情绪情感、道德人格的养成。如何在书法教育中渗透德育，是所有书法教育工作者应该关注......
[期刊论文] 作者：翁燕平,,
来源：书法赏评 年份：2004
一、缘起:从公开课展示活动说起课改罕今,师生教与学的行为发生了深刻变化,课堂中教师对学科素养给予了更多关注,我们也以更理性的态度来观照课堂教学。纵观以往的公开课...
[期刊论文] 作者：翁燕平,,
来源：化学通报 年份：1954
华东煤矿工人速成中学是一所新型的速成中学,这里的学员都是来自华东各煤矿的矿工,包括很多的先进产业工人和劳动模范。这许多学员,过去所具有的文化水平是很低的,在他们未...
[期刊论文] 作者：翁燕平,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
农村小学经过了二十世纪80年代、 90年代和本世纪初的发展, 取得了很大的成绩, 一改昔日的落后, 有了良好的开端, 逐步向现代化教育的方向发展. 但农村小学教育在整个小学教...
[期刊论文] 作者：翁燕平,,
来源：教学仪器与实验 年份：2007
随着教育改革的不断深化，美育对培养全面发展的素质人才的作用越发重要。美育具有形象性、情感性和愉悦性。它的特性是其他教育所不能取代的。现代教育技术由于具有直观多样的......
[期刊论文] 作者：翁燕平,,
来源：中国篆刻(钢笔书法) 年份：2017
汪银贵浙江淳安县千岛湖人。准中书协会员,浙江省书法家协会会员,淳安县书法家协会副主席。毛笔书法入展中书协第八届新人新作展、祭侄文稿杯全国书法展、普洱茶艺术节全国书...
[期刊论文] 作者：翁燕平,
来源：中学生作文指导 年份：2021
新课改背景下,提高小学生语文习作能力,已经成为当下开展教学工作的一个重点。因为这不仅是一个学生综合素质的综合体现,更是学生参与社会活动,与他人进行交流,帮助自己逐渐形成基本的立身之本的一项技能。基于本文将围绕小学三年级语文统编教材中单元习作教学......
[会议论文] 作者：翁燕平,
来源：第四届北京可持续发展教育国际论坛 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：翁燕平,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2019
笔者在多年的书法教学实践中发现，自主互动的简约课堂形式是符合学生的特点的，也利于学生更好地掌握新知，提高效率。在教学中，教师目标必须清晰，紧紧围绕目标落实课堂教学，将书法课的要点进行合理的分配与落实。 一、一点突破 简明教学目标 1、深入解析，提炼目标......
[期刊论文] 作者：翁燕平,
来源：文艺生活·上旬刊 年份：2018
奉化邬锡明，弱冠时即有书名，早已是中国书法家协会会员、中国硬笔书法家协会会员。近几年他更是成绩斐然：在中国书协主办的权威大展中屡获佳绩，被列为浙江省文联“新峰计划”培养人才。在继第十一届全国书法展入展之后，2016年在浙江省书协举办的“沙孟海奖”全浙书法......
[期刊论文] 作者：方玲玲,翁燕平,
来源：作文教学通讯 年份：2003
作文教学是衡量语文教师教学能力的重要方面,学生作文能力是其语文水平的综合体现。但现在的中学生普遍怕作文,无话可写的现象相当严重,极大地阻碍了学生学习积极性和创...
[期刊论文] 作者：王桐 翁燕平,
来源：中国篆刻·书画教育 年份：2020
在小学美术欣赏课中，展示作品、讲解作者生平，再对作品的构图、色彩、造型进行探究分析，学生们写一写说一说感受，似乎成为了一种比较常见的流程。 近年来，义务教育课程改革不断强调美术学科所蕴含的人文性这一特质，义务教育课程标准中也提到“使学生认识人的感情、......
[期刊论文] 作者：张英钰,翁燕平,王振惠,
来源：北京教育（普教版） 年份：2021
中关村学区管理中心积极发挥统筹协调作用,深入开展资源整合,丰富课后服务供给,科学构建“双减”新样态,助力学生全面而有个性地发展.rn1.搭建平台打通渠道,统筹资源共建共享rn中关村学区科学家云集,高新企业密集,科技教育资源极为丰富.学区管理中心深入开展资......
[期刊论文] 作者：翁燕平,沈耘,郝石佩,
来源：北京教育（普教版） 年份：2022
2017年11月,作为海淀区小学首批学科教研基地,海淀区小学信息技术学科中关村学区教研基地挂牌.基地负责人由海淀区教师教育带头人、中关村学区管理中心翁燕平老师担任,学科首席教师由特级教师、中关村二小沈耘老师担任,基地主要成员为中关村学区各校信息技术教......
相关搜索：
