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[期刊论文] 作者：翁燕文,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2015
本文针对目前教师教育语言习得的研究空间相对狭隘、内容相对空洞的现状，提出了教师教育语言习得的研究必须在教育语言学的框架下向生活拓展、向社会延伸的主张，并分别从宽度、......
[期刊论文] 作者：翁燕文,
来源：宁波教育学院学报 年份：2003
儿童语言学习的特点决定了教师必须具备良好的英语语音素质 ,小学英语教师的培训 ,语音就成了重点和难点。培训必须从受训者的英语语音的实际出发 ,积极创新 ,寻求更科学、更...
[期刊论文] 作者：翁燕文,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2008
I B课程和AP课程是很优秀的国际课程,被全球教育界认可为具有较高学业水准的教育项目,在全球范围内迅速发展壮大,成为国际学生考取国外大学的最理想选择。它们的课程理念先进...
[期刊论文] 作者：翁燕文,
来源：宁波教育学院学报 年份：2005
建立高水平的中小学英语教师队伍必须重视教师的职后培训,中小学英语教师培训的重点是提高实施素质教育的能力和水平.要重视中小学英语教师培训的学时、学历与学力的问题、受...
[期刊论文] 作者：翁燕文,
来源：宁波教育学院学报 年份：2012
本文围绕小说《家庭与世界》中三位主要人物关系的讨论，从男人对女人的态度这一性别问题切入，展开作者泰戈尔所认同的印度民族主义的解读。Sandipand Nikhil对Bimala的不同态度...
[期刊论文] 作者：翁燕文,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2001
埃德加·富尔致联合国教科文组织的报告《学会生存——教育世界的今天和明天》中有这样一段话：“总的讲来，教师的作用目前正在发生变化。权威式的传递知识的办法正在通过花......
[期刊论文] 作者：翁燕文,,
来源：兰州学刊 年份：2007
双语教学的定位研究,探索双语教学的课程支撑以及正确途径。...
[期刊论文] 作者：翁燕文,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2004
中学英语教师的现状不容乐观。要提高英语基础教育的质量，必须提高师资质量，从中学英语教师专业发展的角度出发，对中学英语教师继续教育的课程设置提出了改革意见。...
[期刊论文] 作者：翁燕文,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2012
本文围绕小说《家庭与世界》中三位主要人物关系的讨论,从男人对女人的态度这一性别问题切入,展开作者泰戈尔所认同的印度民族主义的解读。Sandip and Nikhil对Bimala的不同...
[期刊论文] 作者：翁燕文, 吴萍,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2009
高职"双师型"教师队伍的建设一直以来都是高职院校探讨的热点问题,也是高职院校健康发展,有效提升竞争力的关键因素。通过分析国外同类院校师资队伍的建设方法和途径,针对国...
[期刊论文] 作者：翁燕文,张益君,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2011
实训是高职教育的一个重要组成部分。分析高职应用英语专业实训教育的现状，研究实训教育各种相互影响、相互促进、互为因果的因素后发现，实训教育必须制度化。建立校内实训项目......
[期刊论文] 作者：翁燕文,徐永军,,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2014
我国高校英语教学过分强调西方文化的介绍与传播,忽略了中国文化在高校英语教学中的作用,导致学生普遍出现中国文化失语症,不利于学生跨文化交际能力的发展。本文界定了"中国...
[期刊论文] 作者：翁燕文,林胜强,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2010
针对高职公共英语教学学生英语基础差异大、教学效果不明显的问题,在教学实践研究基础上,探索将分层次教学和形成性评价在教学中进行整合的"立体化过程化教学管理"模式,并提...
[期刊论文] 作者：李秉康,翁燕文,
来源：宁波教育学院学报 年份：2004
教育改革使传统的学校管理面临极限,教育发展又使学校管理的外延不断扩大,学校管理必须在研究性变革实践中实现基础教育学校的管理拓展....
[期刊论文] 作者：郑洁静,翁燕文,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2016
近年来,移动网络的普及为更高效地在英语视听说课程中引入移动学习模式提供了支持,在此背景下,本文以宁波某高职应用英语专业学生为研究对象,开展了实践研究,论述实践操作,分...
[期刊论文] 作者：徐永军,罗晓杰,翁燕文,曾家延,,
来源：现代基础教育研究 年份：2012
语言项目学习（Project-based language learning）既是以项目为中心组织语言学习活动的一种教学模式,也是促进学习者综合实践能力和综合语言运用能力发展的有效学习方式。作者借...
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