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[期刊论文] 作者：翁荷芳,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2015
[摘要]当前古诗歌的教与学的确存在着较难突破的瓶颈，最主要体现在学生找不到诗歌的感情基调以及悟不出诗歌所创造的意境。语文教师只能从经验入手找寻更好的古诗教学方法。在分析古诗教学的瓶颈的基础上，探讨应对方法，为古诗教学提供参考。 [关键词]背景 诗眼 ......
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