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[会议论文] 作者：翟恩民,,
来源： 年份：2004
通过对德国"双元制"职业教育内涵、外延、特点的研究与分析,结合我国技工教育的实际,进行了一些本土化的思考与探索:非全日制教育是"内化"德国"双元制"的主要教育形式之一,校...
[期刊论文] 作者：翟恩民,
来源：现代技能开发 年份：2002
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[期刊论文] 作者：翟恩民,
来源：现代技能开发 年份：2002
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[期刊论文] 作者：杨八妹,翟恩民,,
来源：职教论坛 年份：2016
在经济转型升级的今天,高技能人才培养已成为热点和难点,而产教融合,工学一体成为职业教育的基本办学途径已成为共识。如何探索院校为基础企业为主导的现代学徒制培养模式,广...
[期刊论文] 作者：李宗国,翟恩民,陈林生,吴浩,
来源：广东教育：职教 年份：2015
为主动适应区域产业转型升级,破解技师培养难题,广州市技师学院探索出了一条技工院校企校双制人才培养路径.本文就广州市技师学院的企校双制人才培养路径进行详细阐释,从而为...
[期刊论文] 作者：李宗国 翟恩民 陈林生 吴浩,
来源：广东教育·职教版 年份：2015
摘 要：为主动适应区域产业转型升级，破解技师培养难题，广州市技师学院探索出了一条技工院校企校双制人才培养路径。本文就广州市技师学院的企校双制人才培养路径进行详细阐释，从而为提高技工院校人才培养质量提供方法路径。 关键词：技工院校;企校双制;现代学徒制......
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