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[期刊论文] 作者：翟敦兵,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
"字感"作为识字教学的支点,一般指的是学生与汉字在长期有效的接触过程中形成的一种主动意识——汉字直觉,是由学生自己对汉字直接感受积淀而成的,它既是学生识字能力的...
[期刊论文] 作者：翟敦兵,
来源：江苏教育研究 年份：2013
“字感”作为识字教学的支点，一般指的是学生与汉字在长期有效的接触过程中形成的一种主动意识——汉字直觉，是由学生自己对汉字直接感受积淀而成的，它既是学生识字能力的综合体现，又是学生语文素养的重要组成部分。具有良好字感的学生，会始终保持积极的学习状态，能迅......
[期刊论文] 作者：陈江华 翟敦兵,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2018
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读，是教育中重要的组成部分，能促进学生语文、人文、科学等多方面综合素养的提升。如果说教育是第一生产力，那么阅读便是“准生产力”。 南京市江宁科学园小学打造“天天悦读”读书品牌，积极探索“书香校园”建设，逐步开发和......
[期刊论文] 作者：陈江华,翟敦兵,宋丽琳,,
来源：中国信息技术教育 年份：2016
2016年7月13日,第十四届全国中小学信息技术创新与实践活动网络教研团队决赛在合肥工业大学如火如荼地拉开了序幕。7月14日上午,决赛现场公布了小学语文的课题——人教版五年...
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