搜索筛选:
搜索耗时0.0490秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：耿永芹,
来源：现代教育探索 年份：2009
研究性学习是一种通过学生自主探究、学习收集、分析判断、处理信息、提高解决问题的能力，以此培养学习创造能力和实践能力，体验科学研究一般过程的新型学习方式，它具有开放性、自主性、合作性、创造性等鲜明特征，这正符合目前新课改的精神。其中组建好课题组并形成......
[期刊论文] 作者：耿永芹,
来源：教坛聚焦 年份：2009
内容摘要：化学教学中渗透美育有利于培养学生科学知识与技能、科学方法、科学能力、科学观、科学品德等科学素养。 关键词：化学教学 渗透 美育 化学教育的核心是培养学生的科学素养，对学生进行科学素养教育是以培养学生形成科学的观念、知识、方法和态度......
[期刊论文] 作者：耿永芹,
来源：教坛聚焦 年份：2008
[摘要]教学过程最重要的任务，就是要充分调动学生的无意识心理活动，挖掘学生的潜力。本文从协调学生的意识，创设开放的教学模式两个方面，浅论了如何在化学课堂上实施暗示教学的问题。 [关键词]暗示教学、有意识、无意识、开放教学模式 暗示教学是在批判传......
[学位论文] 作者：耿永芹,
来源：吉林大学 年份：2023
背景和目的:目前,新辅助化疗（NAC）越来越普遍地应用于临床,但是有部分患者对NAC不敏感,可能会延误医治的最好机会。因此,精准预测NAC疗效成为了研究重点。有研究发现,炎症细胞可以释放大量活性物质,创造出一个促进基因突变的微环境。这种微环境在一定程度上促进了......
相关搜索：
