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[期刊论文] 作者：聂容兰,
来源：学苑教育 年份：2020
随着课程的不断优化和改革,对教育教学质量提出了更高的要求,而培养满足时代发展的高素质人才则成为了国家高度重视的课题。数学作为激发学生思维能力的重要学科,对培养学生...
[期刊论文] 作者：聂容兰,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2017
每个人都有自己的思想,学生在主动学习,积极思考的过程中会产生属于自己的学习问题,而真正的学习往往是建立在提出问题的基础上的.因此,在小学数学教学中,老师要注意教学方法...
[期刊论文] 作者：聂容兰,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：聂容兰,,
来源：新课程·小学 年份：2014
一堂静态的、异口同声的数学课很容易让学生走神，有的甚至让学生“欣欣然，闭了眼”，更不用说引导学生自主解决问题。“辩论”能诱发学生的学习兴趣，激励学生细致地观察，敏锐地思考......
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