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[学位论文] 作者：聂富能,,
来源：云南师范大学 年份：2015
多义动词带宾语是对外汉语教学的难点,目前来看,研究多义动词带宾语习得的论文较少,因此,本文研究泰国学生习得多义动词带宾语有很大的实践意义。本文选取了18个汉语常用多义...
[期刊论文] 作者：聂富能,
来源：世界家苑 年份：2018
摘 要：本文在静态中对汉语多义动词“吃”与相关的泰语动词“???”进行了全面的分析考察。首先，对多义动词“吃”与相关的泰语动词“???”进行了义项的对比分析。然后，又对多义动词“吃”与相关的泰语动词“???”带宾语的情况进行了对比分析。从而帮助我们更好的掌......
[期刊论文] 作者：聂富能,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘要：汉语“写”和泰语相对应的“?????”都是两种语言中常用的多义动词。但二者有相同之处，也有不同之处。泰国学生在学习“写”时常常会因为母语中的“?????”而影响“写”的习得情况。所以本文用对比分析方法在静态中对汉语动词“写”与泰语“?????”进行义项......
[期刊论文] 作者：聂富能,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：多义动词一直以来都是第二语言学习的难点与重点。本文主要是针对泰国学生习得多义动词的情况进行了调查分析，从学习者产生偏误的类型归纳出了产生偏误的原因，并针对这些原因提出了一些建议，希望能够提高泰国学生学习多义动词的效率，有助于对外汉语教学。 ......
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