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[期刊论文] 作者：聂泳连,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 思维导图是通过图形进行知识表达的工具，将知识的关键词与图文、颜色进行连接，以使各主题的层次突出出来，利于学习者逻辑思维能力的发展。思维导图应用于初中英语教学中，能有效培养学生自主学习能力，增强学生对词汇的记忆效率。文章在分析思维导图内涵及与......
[会议论文] 作者：赵奇巧,聂泳连,彭红平,徐巧玲,禤庆红,
来源：2018素质教育研讨会 年份：2018
在当下,学生从小学便开始学习英语,到中学,也普遍拥有了多年的英语学习经历,但这并不意味着中国学生拥有很高的英语水平,许多学生的英语水平仅停留在“会看不会听,会写不会说”的水平,听说读写,只擅长“写”些东西罢了,根本没有接受过听力训练,更不用说口语训练......
[会议论文] 作者：赵奇巧[1]聂泳连[2]彭红平[3]徐巧玲[4]禤庆红[5],
来源：2018素质教育研讨会 年份：2018
在当下，学生从小学便开始学习英语，到中学，也普遍拥有了多年的英语学习经历，但这并不意味着中国学生拥有很高的英语水平，许多学生的英语水平仅停留在“会看不会听，会写不会说”......
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