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[期刊论文] 作者：聂海景,
来源：杂文月刊（学术版） 年份：2015
识字是语文的基础性教学，就数量上讲，小学生要累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写；就能力上讲，要求有一定的书写速度和良好的书写习惯，要逐步会用工具书，有条件还要学会键盘输入。一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行“......
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