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[期刊论文] 作者：聂登亮,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：本文基于小学数学课堂教学实际，针对有效的问题链设计，来从形式和需要考虑的因素等方面做出简要分析。 关键词：小学数学;课堂教学;问题链中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-36-192 提出问题是课堂教学中不可或缺的组成部分，通过问题来鼓励思考、反......
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