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[会议论文] 作者：聂通山,,
来源： 年份：2004
一、课题的提出:(一)研究背景:1、优化解题途径的需要初中阶段数学课程中几何问题比较直观,代数问题比较抽象。数形结合就是运用图形来简化解题思路,数形结合的思想方法...
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