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[期刊论文] 作者:聂金颖,, 来源:新课程(中) 年份:2011
小学生共有的特点是活泼好动,有意注意持续时间短,自制力较差。他们的注意力最长只能坚持20分钟左右,大脑就会出现阶段性疲劳。如果将他们的学习当做单调的教师讲、学生听的...
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