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[期刊论文] 作者：肖作霖,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2019
本文首先详细介绍了语法翻译法、交际法、任务型教学法、折中法四种常见英语教学法,细致地分析了这四种常见英语教学法的利与弊,让读者有个准确的认识;然后从折中法与多种教...
[期刊论文] 作者：肖作霖,
来源：安徽文学·下半月 年份：2017
摘要：当前，在高校教学改革不断推进的背景之下，在计算机技术以及网络技术不断发展与普及的背景之下，对高校英语进行教学，将微课应用于高校英语教学当中去，也是势在必行的。因此，本文笔者就怎样科学地将微课这一新型的教学模式应用到高校英语教学当中，并且发挥出积极的作......
[期刊论文] 作者：肖作霖,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 形成性评估是在教学过程中,为调节和完善教学活动,保证教学目标得以实现而进行的确定学生学习成果的评价。本文通过分析大学英语分级教学的自主性学习中学生遇到的阻碍,探讨了形成性评估对大学生自主性学习的影响。 关键词: 形成性评估 大学英语分级......
[期刊论文] 作者：龚波,肖作霖,,
来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2009
通过对自主学习与网络学习的特点及相互关系的分析，指出在网络环境下培养学生自主学习能力的可行性和必要性，以及存在的一些问题。构建网络环境下的大学英语自主学习模式，提供完......
[期刊论文] 作者：肖作霖,里雁书,杨玉勤,张平,,
来源：实用儿科杂志 年份：1988
例1,女,8岁。因发热3天,鼻衄2天,以脾大待查入院。父母健康,非近亲结婚。其弟也是同样患者。查体:体温39.5℃,呼吸30次/分,脉搏120次/分,血压100/70mmHg。智能正常。贫血貌,...
[期刊论文] 作者：高旭阳, 龚波, 余云峰, 肖作霖, 伍文忠,,
来源：湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2013
以建构主义为理论依据,提出并论证数字化背景下大学英语课程的评估标准,从终结性和形成性两方面将其细化,同时确立以自我评估、同伴评估、教师评估和期末考为内容的评估运作...
[期刊论文] 作者：李雅杰, 王灏, 尹楚杰, 龙彪, 肖作霖,
来源：科技和产业 年份：2023
为探究生产安全事故的演化规律，基于长沙市2019—2020年生产安全事故的数据，从事故发生时间、发生区域、行业和领域分布、事故等级等方面进行分析。研究表明：2019—2020年事故数量和死亡人数呈下降趋势，1月、8月、10月事故数量和死亡人数较多，2月事故数量和死亡人数......
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