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[期刊论文] 作者:肖凌鹤,,
来源:沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份:2007
图式是认知的基础,在大脑中形成后会对以后获得的信息进行重新组织、理解和记忆。听力理解是一个将头脑中的图式与接收信息联系起来的过程。听者对所听到的信息进行联想、制...
[期刊论文] 作者:肖凌鹤,,
来源:辽宁教育行政学院学报 年份:2009
交际教学法一改传统枯燥、以教师为中心的教学模式,整个课堂气氛活跃、轻松、有趣,每个学生都能积极地参与所有的活动,充分调动了学生的积极性,提高了学生语言交际的综合能力...
[期刊论文] 作者:肖凌鹤,,
来源:沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份:2008
大学英语听力教学既是英语教学中的重要组成部分,也是英语教学中的一项重要任务。影响大学英语听力教学因素主要包括心理因素、语言因素及文化背景因素。为此,大学教师要采取...
[期刊论文] 作者:肖凌鹤,,
来源:沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份:2016
"翻转课堂"是一种创新型的教学模式,它改变了传统的教学流程。将其运用到大学英语教学实践中,可以真正实现以"学生为中心"的自主学习模式,有效促进学生个性化学习,提升英语教...
[期刊论文] 作者:肖凌鹤,,
来源:沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份:2013
移动学习理论作为一种新型的教育理论,近年来在国内外得到了广泛的关注和研究。移动学习是传统课堂教学的一种延伸,特别适合于高校的英语教学。高校英语教学与移动学习相结合...
[期刊论文] 作者:肖凌鹤,,
来源:广西教育 年份:2016
分析我国高校英语公共演讲教学的发展及现状,从英语专业创新型人才培养出发,阐述英语公共演讲教学对培养英语专业创新型人才培养的作用,探索英语公共演讲教学服务于英语专业创新......
[期刊论文] 作者:肖凌鹤,张琳琳,,
来源:文教资料 年份:2017
本文从在美国一年访学过程中观察到的中国留学生和访问学者在日常生活中遇到的语言问题出发,描述了观察到的现象并做了进一步调查研究,剖析了刚到国外的中国留学生在英语听说能......
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