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[期刊论文] 作者：肖声强,
来源：当代教育探索 年份：2012
一名优秀的教师，不应该只把课堂当作传承知识的场所，而应该把课堂当作师生交流思想感情，碰撞智慧火花，启迪思维灵感的“乐园”。然而，在一些学生心中，数学是一门枯燥乏味的课程，数学课堂也是一些学生不太喜欢的场所之一。听课、做题、还是做题……让学生望而生畏，最终厌......
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