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[期刊论文] 作者：肖宝莹,蒋晓云,杨起群,徐莹姿,
来源：广西教育 年份：2018
本文叙述“三角形稳定性的再认识”一课的教学过程,让学生根据“全等三角形判定定理”,用数学证明的方法重新得到“三角形具有稳定性”的结论,从理性的角度指导学生研究三角...
[期刊论文] 作者：肖宝莹 蒋晓云 杨起群 徐莹姿,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】本文叙述“三角形稳定性的再认识”一课的教学过程，让学生根据“全等三角形判定定理”，用数学证明的方法重新得到“三角形具有稳定性”的结论，从理性的角度指导学生研究三角形的稳定性，提出教师在教学中应向学生“说理”并鼓励学生养成良好的“说理”习惯的......
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