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[期刊论文] 作者：肖忠勇,,
来源：学周刊 年份：2013
特殊教育学校面对的是特殊的学生群体,智障学生是指那些由于先天遗传或后天因素所造成的大脑损伤,而影响到大脑的正常发育。与正常的学生相比,他们表现出智力的低下,缺乏...
[期刊论文] 作者：肖忠勇,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
综合实践活动课程摒弃了传统的知识传授方式,那么如何把握其生成性特征,进行有效教学？我们在＂选择课程资源时,课程中期交流中,课程总结反思后＂等各个阶段依托课程资源多视角生成......
[期刊论文] 作者：肖忠勇,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2017
小学实验教学说课，我们应该说什么？通过说教材、说学情、说目标、说设计、说过程、说板书、说评价等方面就能够展示教学过程，呈现教师素质。...
[期刊论文] 作者：肖忠勇,
来源：卷宗 年份：2015
本文针对当下中职生在行为上，举止粗俗，言语不雅；在精神追求上，追求低级趣味、审美境界不高，辨别是非能力低，缺乏相应的审美知识的现状，从六个方面进行阐述如何在中职语文教学中渗透......
[期刊论文] 作者：肖忠勇, 刘爱华,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2015
综合实践活动课程走出了传统的知识传授方式,如何把握其生成性特点,进行有效教学?我校从"学生生活资源、校内资源、本地特色资源、社会资源、网络资源"等方面生成综合实践活...
[期刊论文] 作者：肖忠勇,镇真娥,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2016
综合实践活动案例从活动背景、活动目标、活动过程、活动反思等方面进行呈现。教师利用西斋小学本地资源——清真寺,组织学生探寻回族文化,放手让学生去实践、去探索,活动中...
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