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[期刊论文] 作者:肖慕文, 来源:基础教育(重庆) 年份:2004
所谓交往,就是主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解。交往的本质属性是主体性,交往论承认教师与学生都是教学过程的主体,都是具有独立人格价值的人,两者在人格上完......
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