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[期刊论文] 作者：肖才贵,
来源：师道·教研 年份：2013
只有当学生本身对学习发生深厚的兴趣时，才能使整个认识活动积极起来。因此，在教学中，教师应充分利用身边物质创设物理情景，形成有价值的教学效应，激起学生积极思维的兴趣，由此来吸引并激励学生积极探索真理。 一、重视科学探究，培养学生动手动脑能力和创新意识 ......
[期刊论文] 作者：肖才贵,
来源：中学物理·初中 年份：2013
现代教学论认为，教育的本质属性是教师的价值引导和学生自主建构的辩证统一，一个成功的教师，应该是学生的引导者.在教学过程中，教师通过自身的“导演”技巧，引导学生成功演好课堂“舞台剧”.以下结合自己的教学实践，谈几点体会. 1 帮助学生制定具体的学习目标，让学......
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