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[期刊论文] 作者：肖方珍,,
来源：课程教育研究 年份：2004
本文根据新教材新的版块"探究与分享"的解读,研究如何正确运用好这个环节,就新教材特点,理念,以及以往教师在设置探究环节遇到的问题入手,结合自身教学实际,探索使用"探究与...
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