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[期刊论文] 作者：肖朗,
来源：浙江大学学报(人文社会科学版) 年份：1999
伴随着百多年来“西学东渐”的潮流，日本启蒙思想对近代中国产生了不可忽视的影响。本文通过论述日本著名启蒙思想家、教育家福泽谕吉的启蒙思想在近代中国的传播与影响，揭示了......
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：文艺理论与批评 年份：2007
19世纪末20世纪初资本主义生产的扩张,不仅使物品极大地丰富,而且通过新市场的构建、广告及其他媒介的宣传,努力将大众培养成为消费者。以美国为代表的现代资本主义经济的发...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：黄钟(中国.武汉音乐学院学报) 年份：2011
维特根斯坦将艺术、思想、科学等并列,他一生爱好欣赏音乐。虽然并没有系统的艺术理论著作,但是维特根斯坦在其音乐欣赏实践和庞杂的思想著述中提出了很多深刻的艺术欣赏理论...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：浙江大学学报(人文社会科学版) 年份：
作为日本近代启蒙思想家的“另类”代表人物,中村敬宇对儒学和西学均有深厚的造诣.通过自身的深入体察和研究,中村敬宇概括出“敬天爱人”的观念,认为这种观念构成了东西方文...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：华南师范大学学报(社会科学版) 年份：2005
鸦片战争后外国来华传教士花之安撰写的《德国学校论略》、丁韪良撰写的《西学考略》、李提摩太撰写的《七国新学备要》是晚清研究西方教育的几部代表作。它们不仅介绍了西方...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：科学经济社会 年份：2012
胡塞尔奠定了现象学的基础,他力图回到事情本身,但是他的思想仍然停留在意识范围,海德格尔认为存在比意识更为本源。海德格尔将现象学解释为显现学,力图摆脱主体性和对象化思...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2008
19世纪后半叶至20世纪前半叶,伴随着进化论的导入与传播,斯宾塞的教育思想传入近代中国,颜永京、严复、任鸿隽等人始而翻译斯宾塞的著作,继而在导入斯宾塞教育思想的基础上努...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：杭州大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
中国近代义务教育思想是中国近代教育史研究的重要课题。本文从清末改良主义思想家的人才教育观、太平天国农民革命的教育平等思想以及欧美日本近代义务教育模式的导入等三个...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：湖北大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
海德格尔的思想源于人的存在，但他并没有提出自己的伦理学。不仅如此，他还反对后来作为一门学科进行建设的伦理学科，要求回到更为原初的思想和生活世界本身。因为在海德格尔这里......
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：西南政法大学学报 年份：2017
被称为百经之首的《周易》,是中国思想文化的源头。中华民族是一个富有美感的民族,审美在中国传统文化中占居非常重要的地位。《周易》虽然本身不是一部美学著作,但是为美学...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2000
德国传教士花之安所著《德国学校论略》是鸦片战争后比较系统地论述西方近代教育制度的开山之作。它全面地介绍了德国普通教育和专门教育,其中以其初等教育、中等教育和高等...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：南京大学学报(哲学.人文科学.社会科学版) 年份：1999
变革封建传统教育是以戊戌变法为高潮的清末改革运动的重要内容之一。甲午战败后，康有为等人提出了以日本为模式的改革方针。值此改革高潮来临之际，黄遵宪以写日本政治、教育近......
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：浙江大学学报(人文社会科学版) 年份：2002
１８７２年，日本驻美外交使节森有礼将美国各界著名人士关于日本教育改革的１３封信函等汇编成《Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｎ Ｊａｐａｎ》一书，次年在华盛顿出版：１８９６年，来华美国传教士林乐知又将这１３封信函等译成中文，取名为《文学兴......
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：孝感学院学报 年份：2006
海德格尔在他著名的思想转向后深入到了艺术哲学的探讨中,其中艺术的真理问题是他研究的核心问题之一。艺术的价值就是揭示真理,艺术作品开出世界,揭示了民族的历史和命运;推...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：中华儿女(海外版)·书画名家 年份：2012
约翰列侬说她是"最知名的无名艺术家"(world’s mostfamous unknown artist)。围绕着小野洋子的一切标识只与列侬有关,在媒体和公众的眼中,她从约翰列侬的情妇,变成了约...
[期刊论文] 作者：肖朗,
来源：孝感学院学报 年份：2005
意识形态批评是马克思主义文学理论的核心,但是传统的马克思主义文学理论往往偏重于对文学的思想内容进行意识形态的分析而忽视了文学的自律性,当代西方新马克思主义的代表人...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：湖北民族学院学报(哲学社会科学版) 年份：2017
对比古希腊古印度等世界几大古代文明,中国传统文化的身体被儒家伦理束缚,失去了独立展示美的机会,中国古代的文化艺术几乎不可能去描绘裸体的美。近代以来,随着西学东渐,儒...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：江西社会科学 年份：2007
人文教育是高等教育之本。现代高等教育由于受到科学本质主义的冲击，忽视了学生对人文知识的学习和掌握。在科学本质主义的影响下，教育者在文学学科教学和研究中往往以抽象的理......
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：高等教育研究 年份：2004
从中国封建社会“四部之学”到近代社会“七科之学”的转型 ,是中国传统学术形态向现代学术形态转型的一个重要标志 ,也是中国近代大学学科体系形成的一个重要标志。本文结合...
[期刊论文] 作者：肖朗,,
来源：浙江大学学报(人文社会科学版) 年份：2000
王国维是近代中国导入西方学术思想及研究方法的代表人物之一。本文着重探讨王国维对西方近代教育学理论的导入及其主要特征 ,进而试图从一个侧面展示伴随着“西学东渐”的潮...
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