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[期刊论文] 作者：肖桃珍,,
来源：亚太教育 年份：2019
在习作教学中构建正确的评价体系至关重要,让学生在人文关怀的评价中得“心”,在自由表达中得“法”,在有效激励中得“发展”。正确的评价能促进学生学习,提高教师教学效果。...
[期刊论文] 作者：肖桃珍,,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
充分挖掘诗歌中的情感性是诗歌教学的重要任务。针对小学生形象思维仍占主导的特点,通过抓字眼、搭平台、重吟诵等有效途径,引领学生体味诗中情感,受到美的熏陶。注重学生已...
[期刊论文] 作者：肖桃珍,
来源：教师 年份：2020
整本书阅读教学已成为一种新的教学模式,并嵌入课堂。基于此背景,文章提出了整本书阅读的教学策略。教师在教学时要抓住“关键点”,带领学生梳理脉络,紧抓“关键情节”;根据...
[期刊论文] 作者：肖桃珍,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话。帮助找准“突破口”，读出“画外音”，有效理解课文内容。留心导学提示，设计有效问题;紧抓关键词句，由词句入文;剖析课后习题，揣摩编者意图。 关键词：突破口;导学提示;关键字词句;课后习题 《义务教......
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