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[期刊论文] 作者：肖楚娇,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】笔者作为一名心理辅导教师，在应对辅导学生小A的自卑问题上选择了“NLP简快心理疗法”，并和她一起制定了咨询方案，分为四个辅导阶段，包括意义换框，寻求正向;“撒金粉法”，重获能量;“空椅子法”，积极强化;未来测试，结束咨询，四个阶段的辅导做到循序渐进。通过小A......
[期刊论文] 作者：肖楚娇,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】面对学生成长的现实和教育观念的更新，在整个教育共同体（学区）内，学生心理健康的教育备受关注。学区心理健康教育工作的具体有效实施是以心育课程的建设为基础的。就学区而言，我们可以把学区内各校的各年级心理健康教育课程的目标一致化、内容连贯化、方法创......
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