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[期刊论文] 作者：肖福姣,
来源：教师博览·科研版 年份：2013
[摘 要]在初中历史教学中，教师要切实把握实施素质教育的契机，紧密结合历史教材，深入挖掘教材中的素质教育元素，尊重学生的求知欲，重视人文主义教育，让学生在学习过程中学会做人，从而提高学生的综合素质。 [关键词]历史教学；挖掘教材；素质教育 初中历史课堂是实施......
[期刊论文] 作者：肖福姣,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2013
历史课堂教学是向学生讲解历史知识，实施爱国主义教育的主渠道。教师要采用“讲读练”的教学方法，充分发挥历史学科独特的作用和育人功能，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率和......
[期刊论文] 作者：肖福姣,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2015
【摘 要】当今时代，创新型人才是推动一个国家发展的不竭动力。历史课不仅是对历史的讲述，同时更是培养学生学习的态度、思 想以及创新能力。本文提出激发学生学习历史的兴趣是培养创新思维的先决条件，其次是培养学生的自学能力，随后再辅以竞争，从而形成一个较为完整......
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