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[期刊论文] 作者:肖秀青,
来源:软件(教育现代化)(电子版) 年份:2004
“语文难学”的问题常常困扰师生,严重制约了小学语文教学的效果。为此,不妨以兴趣为切入点,打造一个充满趣味的语文课堂,使学生乐学、爱学。本文从角色扮演、故事介入、情境铺垫......
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