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[期刊论文] 作者:肖英英 李月梅 徐晓梅,
来源:科技风 年份:2021
摘要:例题是学生巩固、深化、应用物理概念、规律的重要途径和手段,例题教学能促进学生科学思维能力的培养。以一道“带电粒子在偏转电场中运动”的例题为例,阐述了教师带领学生经历审题、审问、解题等环节对例题进行分析与处理,使学生的科学思维得到有效的培养。 ......
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