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[期刊论文] 作者：肖雪,肖文辉,
来源：文教资料 年份：2020
现有研究认为阅读属于语言的输入技能。在英语课堂上只是让学生阅读、做题、对答案,只重视输入,忽略可理解输出的作用;只重视学生阅读能力这一单一能力的培养,忽略听、说等其...
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