搜索筛选:
搜索耗时0.2244秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 38 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：肖铿,,
来源：包头钢铁学院学报 年份：1986
为了促进开展有关建筑理论的讨论,作者于本文就建筑的定义、构成建筑的基本要素、它们之间的辩证关系、人在建筑创作中的主观能动作用、建筑的双重性、建筑的本质、对建筑的...
[期刊论文] 作者：肖 铿,
来源：江西教育 年份：1995
运用“化归”思想解一类应用题肖 铿（南昌师范学校）解答小学数学应用题时，常常要运用“化归”思想，把我们本不熟悉的问题巧妙地转化为较熟悉的问题，从而使问题顺利地得以解决。本......
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：高中生之友 年份：2004
一什么是德·摩根定律在集合论中,有两条重要性质: (1)Cu(A∪B)=(CuA)∩(CuB); (2)Cu(A∩B)=(CuA)∪(CuB). 这组对偶性定律系由英国著名的逻辑学家De Morgan(1806-1871)...
[期刊论文] 作者：肖铿,,
来源：中学数学 年份：1991
在国内外众多的数学竞赛中,几何占有相当的比例。仔细分析这些试题,发现它们有一个共同的特点:于传统内容中渗透近代数学思想和方法。几何变换就是典型的例子。不少竞赛题,...
[期刊论文] 作者：肖铿,,
来源：中学数学 年份：1993
用向量作为工具研究初等几何的有关问题称为初等几何的向量方法,向量的特点是形数结合,因此向量方法既有综合法的灵巧,又有解析法的方便,能把综合法与解析法有机地结合...
[期刊论文] 作者：肖铿,,
来源：中学数学 年份：1998
...
[期刊论文] 作者：肖铿,,
来源：中学数学 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：湖北大学学报：自然科学版 年份：2000
研究了随机Ｄｉｒｉｃｈｌｅｔ级数的收敛性和增长性。得到了比较好的结果。...
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：江西教育 年份：2002
光阴荏苒，日月如梭，从教４１年，弹指一挥间。古人云：“三十而立”，但我３０岁时正下放农村，跪在田里耘禾，烈日当空，汗下如雨，如何立得起？待到祖国科学、教育的春天来到时，我又已步入人生的秋天。......
[期刊论文] 作者：肖铿,,
来源：中学数学 年份：1987
高中立体几何课本(甲种本)提到:除简单多面体外,还有不是简单多面体的多面体。例如将正方体挖去一个洞所得到的多面体。(图1)。这里有两个问题值得注意。第一,图1所示几何体...
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：江西教育 年份：2004
“鸡兔问题”的解法研究○肖■铿（江西省南昌师范学校）鸡兔问题是流传已久的一种算术趣题，其解法也多种多样，各有特色，现列举几种解法供研讨。例１鸡兔同笼，共有头２１个，脚５６只，问鸡、兔各若......
[期刊论文] 作者：肖 铿,
来源：江西教育 年份：2004
“牛顿问题”的解法研究肖 铿（江西省南昌师范学校）编者按」肖铿，男，１９３９年生，南昌师范学校数学教研组组长，高级讲师，特级教师，南昌市专业技术拔尖人才，市首届陈香梅教育（教师）奖获得者，江西......
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：江西教育 年份：2004
最近，笔者听了三位老师上的三节同一内容的教学观摩课──多边 形面积计算的整理和复习(九年义务教育五年制小学数学第八册)。这三节课的教学设计各具 匠心，执教教师的素质也都......
[期刊论文] 作者：肖 铿,
来源：江西教育 年份：2004
关于用算术法解应用题的辩证思考肖铿（南昌师范学校）人们通常认为，复杂的算术应用题采用代数方法解答比较方便。这一看法有着显而易见的理论基础：代数知识是算术知识的延续和发展......
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：江西教育 年份：2004
九年义务教育五年制小学数学教材第８９页的例５，是将整数加法运算定律推广到小数，笔者认为其教学过程有点疏忽之处。现将它提出来，与大家商榷。例５计算０．６＋７．９１＋３．４＋０．０９小林这样算：小青这样想：０．６＋７．９１＋３．４＋０．０９０．６＋７．９１＋?Nine ye......
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：江西教育 年份：2004
在小学数学教学大纲(试用修订版)的“教学要求”中，明确指出：“根据数学的学科特点，对学生进行学习目的教育，爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，辩证唯物主义观点的启蒙教育……”......
[期刊论文] 作者：肖铿,,
来源：初中生之友 年份：2007
例某船逆水航行,船员不小心将一木桶掉入河中.当船长决定掉头去追赶木桶时,时间已过5分钟.船立即掉头去追,问要过多久才能追上?Example A ship was sailing against the wa...
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：江西教育 年份：2004
“物不知数”的简捷解法○肖钅监铿（江西省南昌师范学校）我国古代算书《孙子算经》中有这样一道题目：今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二。问物几何？这题的解法......
[期刊论文] 作者：肖铿,
来源：江西教育 年份：1993
国家教委制定的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》已正式纳入了“活动”课程。为了配合今年秋季开始实施的义务教育教学,更好地使学生提高兴趣、拓宽知识...
[期刊论文] 作者：肖■铿,
来源：江西教育 年份：2004
机智是什么?机智指的是“脑筋灵活,能够随机应变”(见《现代汉语词典》)。教学机智指的是教师在进行教学活动时所具有的及时妥善地处理偶发事件的一种能力。而课堂教学机智则...
相关搜索：
