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[期刊论文] 作者：王绍诚, 胡兴彩,,
来源：课程教材教学研究.小教研究 年份：2003
一、游戏导入,突破难点1.教师讲清游戏规则。游戏规则是这样:师说“8、9”,生说“9、8”;师说“7、8、9”,生则说“9、8、7”;师说“老师爱我们”,生则说“我们爱老师”...
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