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[期刊论文] 作者：胡尔弟,
来源：成才之路 年份：2008
数学活动是学生经历数学学习的过程,在数学活动中让学生主动构建数学知识,自觉掌握数学技能,学生应该是数学学习的主人。...
[期刊论文] 作者：胡尔弟,,
来源：成才之路 年份：2010
“思维能力的发展是学生智力发展的核心，也是智力发展的重要标志”。因此，在小学数学课堂教学中要充分挖掘教材中的互逆因素，有机地训练和培养学生的逆向思维能力，可以提高学生的......
[期刊论文] 作者：胡尔弟,张长春,
来源：成才之路 年份：2011
随着基础教育课程改革不断深入，课程教育由过去重认知、轻技能或认知技能并重的儿童发展模式，转向素质教育的认知、技能、情感、态度、意志、价值观等多元素质儿童发展模式，即有识之士提出的“一切为了儿童发展，为了儿童的一切发展”的全面发展观。在深入学习科学发......
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