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[期刊论文] 作者：胡展明,,
来源：江苏教育 年份：2017
课堂教学设计是上好一节课,提高课堂教学效果的前提与保证。教学设计的思想必须与课程标准的理念相一致,遵循学生的认知规律,倡导教师在课堂教学中注重方法的渗透。教师不仅...
[期刊论文] 作者：胡展明,,
来源：江苏教育 年份：2013
提倡教学方式的多样化，标志着新课程标准基本理念的重新定位，不仅关注学生主体，同时强调教学互长，关注教与学的生态和谐。以物理教学为例，就当前物理课堂教学存在的突出问题提出破......
[期刊论文] 作者：胡展明,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2014
【摘 要】近年来，全国各地的中考物理试卷体现了当前物理教学应关注的三个环节，即以学生为本，返璞归真，关注学生的科学素养；学以致用，重视学生的知识迁移能力；由表及里，深化学生的逻辑思维能力。因此，只要教师细心去对比与分析2013年的各地中考试卷，就必然会有所得，定能更......
[期刊论文] 作者：胡展明,
来源：基础教育课程 年份：2014
在我们的物理实验教学过程中，作为教师要注意从传统的课堂角色中转变过来，让学生成为课堂的主人，让学生从自己所观察、体验到的生活小实验出发，让学生成为对未知或感兴趣现象进行......
[期刊论文] 作者：胡展明,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2013
【摘 要】提倡教学方式的多样化，标志着新课程标准基本理念的重新定位，不仅关注学生主体，同时强调教学互长，关注教与学的生态和谐。以物理教学为例，就当前物理课堂教学存在的突出问题提出破解之法：教学要发挥学生自主学习能动性，教法要注重学生思维的多元拓展，课堂要以......
[期刊论文] 作者：胡展明,
来源：江苏教育·中学教学版 年份：2017
【编者按】2016年11月，江苏省第28届“教海探航”征文竞赛颁奖大会暨全国名师课堂教学观摩研讨活动在江苏省南通市通州区举行。此次活动中，多位省内外名师的展示课和讲座受到与会教师的好评。为进一步发挥名师的引领作用，我们约请了本次活动中授课的名师撰写了相关......
[期刊论文] 作者：胡展明,
来源：商情·科学教育家 年份：2009
在我们从事物理实验教学过程中，经常会遇到这些情况：由于某件关键器材短缺而无法开展实验，由于实验效果不太明显而影响教学效果；由于没有对实验进行归纳、分析，总会出现一些混淆；过分强调学生学做实验，忽略学生去感受和经历实验，没有给学生科学探究的机会等等。为此，可以......
[期刊论文] 作者：胡展明,,
来源：基础教育课程 年份：2014
在我们的物理实验教学过程中,作为教师要注意从传统的课堂角色中转变过来,让学生成为课堂的主人,让学生从自己所观察、体验到的生活小实验出发,让学生成为对未知或感兴趣现象...
[期刊论文] 作者：王金瑞,胡展明,蒋俊龙,,
来源：初中生之友 年份：2015
2014年江西省中考物理试卷,延续了近几年江西省中考命题的特点,同时也有一定的创新。整张试卷的试题突现了物理学科知识、实验技能的特点,不仅全面考查考生对基本概念、基本...
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