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[期刊论文] 作者：胡彦芬,
来源：教育实践与研究·小学版 年份：2011
摘要：创新教育以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向。教师在传授知识的同时，要培养学生自主创新的能力；在小学语文教学中，应从鼓励表扬、拓展延伸，点拨引导，激励评价等方面培养学生的创新能力。同时，强化家校、社会配合，课内外结合等多方位培养学生的创新精神和......
[期刊论文] 作者：胡彦芬,,
来源：中外交流 年份：2018
小学语文阅读能力是学好语文的基础,提升小学生阅读能力不仅能提高语文成绩,还可以促进其他学科的发展,使小学生得到全面发展.随着新课标的不断发展和改革,小学语文教师都力...
[期刊论文] 作者：胡彦芬,
来源：魅力中国 年份：2020
本文件简要论述了小学生作文教学如何培养学生的创新精神和创新能力,旨在提高学生的作文能力和创新精神,以便更好的提高学生语文成绩,实现教育目的....
[期刊论文] 作者：胡彦芬,
来源：民风（科学教育） 年份：2012
散文作品在初中语文教材中占有相当大的比重.散文教学具有多方面的功能和意义.通过教学,引导学生分析作品的形象和意境,能够起到提高认识,培养学生的文学素养和美感情操的重...
[期刊论文] 作者：胡彦芬,,
来源：语文课内外 年份：2020
要想将学生培养成有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人,就应当全面实施素质教育,而德育作为素质教育的关键内容,对全面推进素质教育起着重大的作用,而小学阶段的德育教...
[会议论文] 作者：胡彦芬,
来源：教育理论研究与实践网络研讨会 年份：2022
语文教师的核心素养对学生语文核心素养的养成起着决定性作用,但当前社会并不重视语文教师的核心素养,许多教师仍然在教学过程中采用繁琐的串讲分析方法,完全脱离语文学科的特征,进而对学生语文核心素养产生较大影响。本文从以下方面分析了提升小学语文教师教学......
[会议论文] 作者：胡彦芬,
来源：广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三） 年份：2023
在"双减"政策下,学校对语文课程内容进行了不断的改善,以促进学生的全面发展,使学生能够适应经济和社会的需要。在语文课堂上,阅读是其中一个很重要的环节。要使学生的阅读能力得到进一步的提升,必须把理论和实际结合起来。针对这一问题,文章旨在通过对"双减"背......
[期刊论文] 作者：胡彦芬,王林霞,,
来源：体育成人教育学刊 年份：2012
采用录像观察法、比较分析方法，对2010年亚运会男子篮球第二阶段的4场比赛，中国男篮与4支球队防守能力技术指标进行分析，以期了解中国男子篮球的防守能力存在的问题，并针对存在的......
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