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[期刊论文] 作者：胡有红 高勃,
来源：中学生物学 年份：2020
摘要：阐述了在高三生物学教学中通过一材多用、一法多点、一图多变、一题多解的复习策略，提高学生思维创新、知识管理、迁移应用、深化拓展的能力，促进学生深度学习，提升学科素养。 关键词：深度学习;高三生物学;复习策略 中图分类号：G633.91 文献标志码：B 在......
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