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[期刊论文] 作者：胡标盛,
来源：小学时代：（奥妙）科幻版 年份：2018
朗读是阅读教学中一项十分重要的训练内容,朗读能力是阅读能力的重要组成部分.要落实部编版低年级语文教材的朗读要求,我认为要从“心”开始....
[期刊论文] 作者：胡标盛,
来源：教师 年份：2020
写字教学要让学生在放大的汉字中,观察笔画运笔、字形结构、占格位置等情况,获得鲜明的感性认识,教师还需引导学生在比较中分清笔画及字形的美丑,发现书写特点,促进自我书写,...
[期刊论文] 作者：胡标盛,
来源：时代教育:下 年份：2020
校本课程资源的开发是新时代学校课程改革的重要举措,围绕着学科教育而展开的学生素养培育是现阶段提升课程教学质量的可行之路。写字能力是学习的基本功,与学生各学科的学习...
[期刊论文] 作者：胡标盛,,
来源：小学生作文辅导 年份：2018
《语文课程标准》第一学段朗读的目标是:“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文.”朗读不仅是学习课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征,再加上农村...
[期刊论文] 作者：胡标盛,
来源：小学生作文辅导 年份：2021
语文课程资源无所不在、无时不有,教师要有强烈的资源意识.而“生本”习作就是宝贵的小学作文教学资源,方便实用.为激发学生的作文兴趣和提高学生的习作能力,本文就利用“生本”习作进行互相交流,促进师生有效进行二次作文的教与学及指导学生学习修改,提高修改......
[期刊论文] 作者：胡标盛,
来源：教师·中 年份：2020
摘 要：写字教学要让学生在放大的汉字中，观察笔画运笔、字形结构、占格位置等情况，获得鲜明的感性认识，教师还需引导学生在比较中分清笔画及字形的美丑，发现书写特点，促进自我书写，并通过笔画、部件、规律类推的方法，追求练一个字就会写一类字的目标。文章就“观察、比......
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