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[期刊论文] 作者：胡煤英,
来源：女报:家庭素质教育 年份：2020
对于高中物理来说,它有着一定的抽象性,并且涵盖范围较广,对学生理解能力的要求是非常高的,在现阶段的高中物理教学中,通常来说应用的是物理规律教学法,它是物理教学中的核心...
[期刊论文] 作者：胡煤英,
来源：小品文选刊:下 年份：2020
高中物理是一门难度系数很高的学科,高中物理包含很多抽象性的知识,学生在物理的学习中很难把握其原理,在实验操作中也是错误百出,物理教学陷入了教学的僵局。由于物理学习十...
[期刊论文] 作者：胡煤英,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
培养独立思考能力是高中物理教学的重要任务。新课程标准明确规定：高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。教师通过多样化的教学方式，帮助学......
[期刊论文] 作者：胡煤英,
来源：中华少年·教学版 年份：2011
初中物理在课程的知识内容和知识检测方面与高中物理有很大的差异。一般表现为：初中物理知识比较简单，直观性较强，如匀速直线运动、声音、杠杆等，都是生活中常见，理解起来难度也不大。而高中物理知识相对比较系统、抽象，前后联系紧密；而且还要用到一些高中的数学知识，物......
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