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[期刊论文] 作者：胡田田 范秀仁,
来源：教师博览·科研版 年份：2017
[摘 要] 图式理论的应用使我国英语阅读教学逐步走出了基于字词和语法解析的传统教学模式，然而也暴露了不少问题。我国英语阅读教学中图式理论应用的误区，对相关理论进行了反思，并尝试提出循环阅读模式和阅读难度分析模式，从理论角度澄清论证“背景知识”“语言知识......
[期刊论文] 作者：胡田田,范秀仁,,
来源：江西教育 年份：2017
当前应试化教育背景下,英语阅读测评信效度存在问题并直接导致了英语阅读教学的虚无化。现实课堂中真正阅读教学过程存在缺失,需回归阅读教学的本体地位,关注学生的阅读体验...
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