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[期刊论文] 作者：胡福海,,
来源：小学教学参考 年份：2015
通过对不同教材内容的分析、对比,教师对计算规律和计算法则作适度的提炼、概括,不仅有利于学生对计算规律和法则的理解,而且便于学生掌握计算的方法,初步体会模型思想。...
[期刊论文] 作者：胡福海,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
数学概念是基础知识和基本技能教学的基本内容；是判断、推理证明的依据；是正确、合理、迅速运算，有效解决问题的前提条件。学生正确、清晰、完整地掌握数学概念，是学好数学的基础......
[期刊论文] 作者：胡福海,叶玲,,
来源：小学教学参考 年份：2007
教学内容：小学数学教科书第十册第127页（本节课用身份证号码代替邮政编码）。...
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