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[期刊论文] 作者：胡茂江,
来源：基础教育论坛 年份：2020
一方面,人类认知过程的本质由情境决定,情境是一切认知活动的基础,也是知识的首要特性;另一方面,数学概念源于现实情境,是对现实情境中的数量关系或者空间位置形式的抽象,因...
[学位论文] 作者：胡茂江,,
来源：南京理工大学 年份：2004
由于自然界中生态关系的复杂性,数学的方法和结果被越来越多的应用于生态学。而种群生态学也是迄今数学在生态学中应用最为广泛深入,发展最为系统成熟的分支。近年来,捕食关...
[期刊论文] 作者：胡茂江,,
来源：新智慧 年份：2018
管理的最高形式就是不管,教育的最终目标是实现自我教育,所以班级管理的最高境界就是班级自治.班级自治模式下,班主任工作表面上看起来很轻松,但这份轻松恰恰来自背后的“不...
[期刊论文] 作者：胡茂江,,
来源：文化创新比较研究 年份：2018
基于学案的教学已经逐渐趋于完善,关于学案设计的研究也很多,但似乎都是针对普通学校的学生.运动员教学中,如果不顾运动员的学习特点而照搬照抄普教版的学案,是注定要失败的....
[期刊论文] 作者：胡茂江,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】自从2011版《义务教育数学课程标准》将“基本活动经验”作为“四基”之一正式列为义务教育阶段数学课程基本目标之后，关于“基本活动经验”的研究越来越多。同时中学阶段基于“学案”的教学研究已经趋于成熟。那么当基本活动经验与学案“相遇”后，会产生......
[期刊论文] 作者：胡茂江,,
来源：新课程(教师) 年份：2009
本文首先从理论上分析了创新能力的概念及其影响因素,然后提出具有针对性的解决方案。针对学生的个体差异,制订不同的培养目标;优化教学环境,营造利于创新的和谐氛围;鼓励学...
[期刊论文] 作者：胡茂江,
来源：中学数学 年份：2021
解题教学需要根据学生的学习心理和思维特征,从学生的视角出发分析和解决问题.一种好的讲解方式,是将隐于教师头脑中的对问题的思考和分析过程完整地暴露在学生面前.这种来自教师的“有声思考”,看起来就像教师在“自言自语”,但实际上这种娓娓道来的讲解很容易......
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