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[期刊论文] 作者：胡诗颖,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2015
一、问题提出2012年,教育部对执行了十年的《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)进行了修订。对比新旧版本我们可以看到,十多年来,我国的心理健康教育成绩...
[期刊论文] 作者：胡诗颖,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
情绪智力是当前的一个研究热点。本文对当前情绪智力的测量工具研究进行了梳理,介绍了主要的情绪智力测量问卷及其在情绪智力研究发展中的局限,对新的测量范式——情境判断测...
[学位论文] 作者：胡诗颖,,
来源：广东外语外贸大学 年份：2016
随着语块及其理论研究的发展,越来越多的学者把语块运用到二语教学领域,并经过实践研究证明:语块对二语的教学和学习有促进作用。对外汉语教学界引入了语块理论后,其教学实践...
[学位论文] 作者：胡诗颖,,
来源：湖南大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：胡诗颖,
来源：中小学心理健康教育 年份：2021
关于高中生涯唤醒课程设计的一些思考 摘要：生涯教育是高中学生发展教育的重要内容，从课程规划的角度，一般可以划分为生......
[学位论文] 作者：胡诗颖,
来源：闽南师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：余益兵,王东,胡诗颖,,
来源：合肥师范学院学报 年份：2014
采用聚类分析方法,对234名农村留守初中生的调查数据进行分析。结果表明,根据社会适应的积极功能和消极功能指标,可将留守初中生划分为高危型、矛盾型、完好型和脆弱型等四种...
[会议论文] 作者：金燕徽, 余益兵, 胡诗颖,,
来源： 年份：2004
作为个体相对稳定的心理特征与行为方式,人格五因素对社会适应具有广泛的影响作用(Perwin,2006)。社会问题解决能力,是个体正确看待问题、评价自己,并运用各种技能有效解决生...
[会议论文] 作者：张敏,胡诗颖,余益兵,郑晓红,
来源：中国心理学会 年份：2014
社会适应与个体的情绪加工能力密切相关.以往研究多从个体水平考察情绪智力对适应结果的影响,而忽视了社会化环境(如班级心理氛围)的作用.本研究采用全国调查数据库中的2138 名中学生有效样本,考察班级环境背景下个体情绪智力对社会适应不同功能状态及适应类型......
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