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[期刊论文] 作者：胡跃攀,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2013
让游戏走进数学课堂,是符合新课程教学理念的,更是符合小学生的年龄特征和认知规律的。本文阐述在小学数学课堂教学中游戏的作用:巧设游戏,激发学生学习兴趣;捕捉游戏,突破教...
[期刊论文] 作者：胡跃攀,,
来源：西南石油大学学报(社会科学版) 年份：2010
近年来,恶性交通肇事事故的频发重新引发了法学界乃至实务界对交通肇事罪的思考,而对于交通肇事罪犯罪嫌疑人肇事逃逸行为的性质认定直接关系到对犯罪嫌疑人的定罪量刑问题....
[期刊论文] 作者：胡跃攀,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】在小学数学教学中，引导学生进行数学思考是很重要的。因此，我们要改变内容过多过满，挤占了学生思考的时间；帮扶过多过细，蚕食了学生思考的空间；互动过少过窄，剥夺了学生思考的权利的现象。要精选内容，给学生提供数学思考的素材；优化过程，给学生留足数学思考的空......
[期刊论文] 作者：胡跃攀,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2011
新课程的计算教学一改传统计算教学的机械重复、只重视结果轻视过程的弊端，注重把计算教学结合在生动的情境中进行探究。但很多教师仍抱怨现在学生的计算能力似乎还不如以前。......
[学位论文] 作者：胡跃攀,,
来源：西南财经大学 年份：2011
现行刑法中有很多类似于牵连犯、结合犯、情节加重犯的立法情形,例如刑法第239条规定杀害被绑架人的处死刑,在犯罪构成上杀害被绑架人的故意杀人行为和绑架罪的绑架行为却是...
[期刊论文] 作者：胡跃攀,
来源：科教文汇 年份：2009
我们针对小学学生的年龄特点,结合小学数学的学科特点,以国家新课程标准为参照,我们提出了"轻负高效小学数学课堂教学策略的研究",希望通过对该课题的研究,探索适应小学学生...
[期刊论文] 作者：胡跃攀,,
来源：教师 年份：2020
文章以培养小学生的"量感"为前提,针对小学数学"量与计量"的教学,分别从借助生活实际培养"量感"、借助数学活动培养"量感"、借助整合拓展培养"量感"三个方面提出建议,明确"量...
[期刊论文] 作者：胡跃攀,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2010
《数学课程标准》明确指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程和结果,激励学生学习和改进教师教学。”“评价要关注学生学习的结果,也要关注学习的过程;要关...
[期刊论文] 作者：胡跃攀,,
来源：时代教育 年份：2017
动手操作是小学生学习数学的主要方式之一。随着几年来新课改的深入推进,教师的理念已实现了重大转变。可是在实际小学数学课堂教学中,学生的动手操作依然存在着“错位”现象...
[期刊论文] 作者：胡跃攀,
来源：数学学习与研究 年份：2011
【摘要】“心中悟出始知深”，学生要想牢固地掌握数学知识，就必须用内心的创造与体验来学习数学，课堂教学在本质上是一名学生在教师引导下主动参与、自主发现与探究、独立思考和不断创新的过程，而不是去简单、被动地接受教师和教材提供的现成的观点与结论，因此，在课堂......
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