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[期刊论文] 作者：胡铁生,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2004
20世纪美国文学以反理性的现代主义和后现代主义为基本特征,伴随自然主义和后现实主义,是美国文学繁荣发展的历史时期。这个世纪美国文学的发展,除有其国内和国际政治、经济...
[期刊论文] 作者：胡铁生,
来源：学术交流 年份：2004
《警察和赞美诗》与《项链》分别是美国作家欧·亨利和法国作家莫泊桑的著名短篇小说。两位语言大师在这两篇小说语言符号的运用及其讲故事的方式上具有惊人的相似之处:前者...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：现代教育技术 年份：2014
"全国首届微课建设与创新应用高峰论坛暨广东教育学会2013年学术年会"于2014年1月3—5日在广东省佛山市顺德区养正西山学校隆重举行,本次会议由广东教育学会网络教育专业...
[期刊论文] 作者：胡铁生,
来源：地理教育 年份：2004
《地理教与学》网站(http://dili.fsjy.net)创建于1999年,当时是一个以提供教学素材为主的“学科资源库”,由于资源丰富更新较快,且大部分资源都是经一线老师收集和制作...
[期刊论文] 作者：胡铁生,
来源：东岳论丛 年份：2004
全球化是人类发展历史进程中的必然趋势,任何一个想要尽快得到发展的主权国家都必须顺应这一历史潮流,才不至于被历史发展的潮流所冲垮。然而,全球化是一把双刃剑,既有其有益...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：东北师大学报 年份：2006
结构主义和解构主义作为文学批评理论,均以符号语言学为基础,两者的悖论集中体现在对文本的态度上:前者强调文本的内部结构;后者强调对文本的拆分和读者的阐释权。两者在共同...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：学习与探索 年份：2010
佛克马认为,后现代主义文学这一概念仅限于欧美文学界。该断言有失公允。后现代文学起始于欧美,但是,伴随全球化的发展,后现代主义文学不确定性、多元性、语言实验和话语游戏...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：中国教育网络 年份：2005
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[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2012
区域教育资源建设的"信息生态观""信息生态系统"是指特定环境里由信息人、教育实践、价值和技术构成的一个系统,是信息人与技术化环境之间以教育实践活动为纽带,以信息技...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：名作欣赏 年份：2005
“何其为人”是有史以来,人对自身属性一直进行探讨的核心问题。美国作家德莱塞和法国作家左拉在《嘉莉妹妹》和《娜娜》的两部小说中,通过欧美两个女人的故事,从环境决定论...
[期刊论文] 作者：胡铁生,
来源：外国文学研究 年份：1994
美国小说名家、诺贝尔文学奖获得者厄纳斯特·海明威,一生中塑造了许多栩栩如生的人物形象,其中有反战的士兵、反法西斯的战士、斗牛士、拳击家、猎狮者和渔夫等。虽然...
[期刊论文] 作者：胡铁生,
来源：学术研究 年份：2004
美国剧作家阿瑟·密勒的悲剧创作理论主要体现在打破以往英雄人物占据舞台的传统, 把社会底层的小人物搬上舞台, 让悲剧服务于广大平民百姓, 而非少数达官贵人; 认为现代悲剧...
[期刊论文] 作者：胡铁生,
来源：外国文学研究 年份：1997
【正】 理查·赖特于1940年出版的《土生子》一书,被公认为是开创了美国黑人文学的新纪元,在美国文学史乃至世界文学史上均占有重要位置。然而遗憾的是,评论界多在“抗议...
[学位论文] 作者：胡铁生,,
来源： 年份：2012
从文学的意识形态功能在政治社会化进程中的作用这一视角研究政治与文学之间的关系属于交叉学科研究范畴。文学批评在不同的视角下会呈现出多层次的价值意义。政治学和文学均...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：教育信息技术 年份：2008
为深入贯彻落实《国家教育事业发展"十一五"规划纳要》关于教育信息化工作的战略部署,大力推进教育电子政务和学校电子校务的建设,总结、推广各地在教育信息化建设中取...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：教育信息技术 年份：2014
微课已成为中国各级各类学校建设应用的热点。本文阐述了在移动互联时代微课的概念及其内涵变化。总结了中国微课建设中存在的误区,并提出了新阶段微课的发展对策。...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：关东学刊 年份：2016
维多利亚惊悚小说是英国19世纪伴随现实主义小说一道发展起来的一种小说类型,在大众文化语境下,该类型小说与正统的现实主义小说一样,具有文学的正向价值.然而,学术界对该类...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2013
本文在对佛山市开展的两届微课大赛3000多件优秀作品取样分析和对1500多名微课参赛教师问卷调查的基础上,结合"中国微课网"(www.cnweike.cn)的微课论坛中教师集中反映或关注...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：电化教育研究 年份：2011
区域教育信息资源利用率低下、效益不高已成为制约我国基础教育信息化深入推进的重要"瓶颈"之一。笔者在调研与总结我国区域教育信息资源建设进程的基础上,分析了制约资源应...
[期刊论文] 作者：胡铁生,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2014
微课程是以微教学视频为主要载体,教师针对某个学科知识点(如重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(如学习活动、主题、实验、任务等)而精心设计和开发的一种可视化的、...
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