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[期刊论文] 作者：胡铁羽,,
来源：教书育人 年份：2019
学校不但是学生学习成长的地方,也是教师专业成长与发展的场所。作为学校的管理者,如何通过科学有效的管理来引领和促进教师的专业成长与发展是我们必须研究的一个问题。我们...
[期刊论文] 作者：胡铁羽,
来源：教书育人:校长参考 年份：2021
校本课程,即以学校为本位、由学校自己确定的课程,是学校层面根据学校办学理念与学校实际开发与设计的课程。如何更好地发挥校本课程的作用,实现校本课程的教育价值?慈溪市掌...
[期刊论文] 作者：胡铁羽,
来源：教书育人:校长参考 年份：2020
慈溪市掌起初级中学提出以全人教育理念为指导,致力于构建具有本校特色的拓展课程体系,构建了道德素养类、人文素养类、能力素养类和健康素养类四大课程群,强调课程的兴趣性...
[期刊论文] 作者：胡铁羽,
来源：教书育人（校长参考） 年份：2022
学业评价是教学中的重要环节,是学习评价的有机组成部分.学校通过拟定学业述评的基本原则、从多个维度制定学业述评的标准、编制学业述评的范例、确定学业述评的频度、拟定学业述评评价(考核)方案等实践操作,建构学业述评体系,引导教师通过实施有效的学业述评,......
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